这份白桃少女故事章节目录按故事推动挨次编排 ，可直接复造保留 ，作为阅读索引使用。全篇分为三辑 ，共十四章：从白桃搬进临海幼镇、结识新伴侣起头 ，经过旧书店与海边剧场的共同经历 ，最后落到握别、成长与沉新启程。每章附有简短梗概 ，方便急剧查找情节 ，也能援手读者把握人物关系的变动。
目录资料
- 资料类型：故事章节目录与分章梗概
- 整顿挨次：遵循情节产生先后分列
- 重要人物：白桃、林幼满、周屿、表婆
- 故事线索：搬场适应、旧书店、夏季放映与成长选择
第一辑：搬到海风里
- 第一章 新家的白桃色窗帘：白桃追随母亲搬到靠海的栖风镇。新房间的窗帘还没挂好 ，窗表却已经能听见潮声。她把旧笔记本放在窗台上 ，筹算纪录这段陌生生涯 ，却在第一页写下“我不喜欢这里”。
- 第二章 巷口的旧书店：找路时 ，白桃误入一间名接装潮汐书屋”的幼店。店东周屿在整顿一箱旧书 ，白桃无意间发现一本夹着手绘地图的故事集 ，地图标出了镇上已经停用的海边剧场。
- 第三章 林幼满的约请：同班同学林幼满把稳到白桃总单独吃午饭 ，便约请她参与学堂的夏季安插活动。白桃起初只是助忙剪纸 ，却在幼满聊起剧场时 ，拿出那张夹在书里的地图。
- 第四章 地图上的蓝色圆点：三人沿地图寻找象征 ，发现蓝色圆点指向一处被藤蔓遮住的后门。门内堆着旧木椅和坏掉的胶片盒 ，剧场固然荒疏 ，墙上仍留有一幅褪色的波浪 mural ，像是在等人沉新看见它。
- 第五章 写给夏天的约定：幼满提议整顿剧场 ，办一场露天放映会。白桃没有立刻承诺 ，但她把笔记本上“不喜欢这里”那句话划掉 ，改写成“再看看”。这个幼幼的扭转 ，也成为她自动参与打算的起头。
第二辑：旧剧场的灯
- 第六章 尘埃里的放映机：周屿借来工具 ，带各人查抄仓库中的老放映机；滴薹ㄆ舳 ，白桃则在一只铁盒里找到几卷标注年份的胶片。盒盖内侧写着一句话：“留给愿意坐到最后的人。”
- 第七章 表婆的旧照片：白桃把照片带回家 ，表婆认出其中的年轻女孩正是自己。她讲起年轻时在剧场看电影的往事 ，也诠氏缢为什么这些年总把照片收在抽屉深处。白桃第一次意识到 ，搬场也让家人沉新面对被搁置的影象。
- 第八章 幼满没有说出口的话：筹备活动时 ，幼满忽然缺席排练。白桃找到她 ，得知幼满的父亲筹备带她脱离栖风镇。幼满不安自己一走 ，剧场的打算就会散掉；白桃没有说空泛的慰藉 ，而是把工作表递给她 ，一项项协商能否提前实现。
- 第九章 缺了一角的海报：各人张贴放映会海报时 ，突遇阵雨 ，刚做好的纸张被淋坏一角。白桃把受损处剪成波浪状态 ，再用蓝色颜料补上。正本像失误的处所 ，反而成了最能干的图案 ，也让她学会不用把每件事都建成原来的样子。
- 第十章 第一束试映灯光：周屿终于建好放映机 ，老胶片在墙上投出摇摆的画面；胬锏娜巳核湟淹掏 ，海边的灯塔仍清澈可辨。白桃坐在空椅子中央 ，设想昔时表婆也曾在这里期待电影开场。
第三辑：潮声之后
- 第十一章 风暴前的最后排练：放映会前夕 ，气象预报显示海风加强 ，几位助忙的同学起头不安活动取缔。白桃和幼满沉新查抄座位、灯串和胶片 ，把备用规划写在纸板上。她不再只是随着别人做事 ，而是自动承担起两全工作。
- 第十二章 坐满半场的夜晚：风势减弱 ，放映会如期进行。镇上的居民陆续入场 ，表婆也带着旧照片坐到前排。放映途中机械短暂卡住 ，观多没有离席 ，反而在阴郁中听白桃讲起照片背后的故事。
- 第十三章 拜别车站的明信片：幼满脱离的日子到了。白桃送她一张手绘剧场明信片 ，两人约定持续互换夏天的新闻。握别并没有变得轻松 ，但白桃领略 ，珍惜一段关系不蹬宗阻止对方前往新的处所。
- 第十四章 下一页留给明天：夏天实现后 ，白桃把目录、照片和活动海报整顿进笔记本。新学期起头 ，她在第一页写下“这里也有我的故事”。潮声仍从窗表传来 ，而她已经愿意带着好奇走向下一段生涯。
阅读索引与情节脉络
想先相识白桃适应新环境的过程 ，可从第一辑陆续阅读；关注旧剧场与放映会筹备 ，第二辑串起地图、胶片和表婆的回顾；若想查看人物关系若何收束 ，则可从第三辑读到幼满脱离与白桃的新学期。三辑之间以“发现剧场—共同建复—实现放映”为主线 ，同时让白桃从回避陌生生涯 ，逐步转为自动表白、承担责任。
这份目录适合用作章节清单、阅读纪录或故事梗概草稿。保留时可保留三辑标题与章名 ，梗概则可按必要缩短；若要持续扩写正文 ，每章都留有明确的场景入口：新家、书店、剧场、车站与海边。这样既能按挨次阅读 ，也便于凭据人物和地址急剧定位情节。
