jl zzz 教员是一款面向讲授场景的移动利用，可用于整顿课程资料、安插和批改进建工作，以及跟进学生实现情况。它更适合必要持续治理课程与作业的老师
；能否顺利使用，取决于设备是否满足装置包要求，以及老师和学生是否具备相应的账号与课程信息。

重要职能：整顿课程资料

老师可按课程或讲授主题归类讲义、课件和补充资料，再将资料颁布给对应班级或进建幼组。例如，筹备一节阅读课时，可先成立课程主题，增长阅读资料和讲堂注明，学生便能按课程查看有关内容，削减资料散落在分歧谈天纪录中的情况。

重要职能：安插工作并处置作业

安插作业时，可选择课程，填写工作要求和实现功夫，再发送给学生。学生提交后，老师能够集中查看实现情况，对作业作出评价或补充定见
；这样能把工作颁布、提交和反馈放在统一讲授流程中，便于回首每次作业的处置了局。

重要职能：跟进进建进度

老师可凭据工作实现状态查看哪些学生已经提交、哪些仍未实现，并结合批改定见判断常见问题。好比，若多名学生在统一知识点上犯错，老师能够据此铺排解说或追加操练
；若个别学生陆续未实现工作，也能实时进行提醒和跟进。

合用前提与使用建议

jl zzz 教员合用于有固定课程、班级或进建工作，必要整顿资料并持续跟进作业的讲授场景。初次使用前，筹备好课程名称、班级或学生名单及待颁布的讲授资料
；装置利用时，应确认所用设备切合装置包标注的系统要求，并按利用提供的流程实现账号设置。

若是只必要一时传送一份文件，使用通常文件分享工具可能更直接
；若是必要持久治理课程资料、作业反馈和实现进度，jl zzz 教员这类讲授利用更便于把有关工作集中起来。涉及学生幼我信息或作业纪录时，应按现实讲授必要节造共享领域。