起头前：确认进建指标并筹备好工具

这套步骤适合刚接触CAD、想学二维画图的读者Ｆ鹜非跋热范ㄒУ氖腔翟焱肌⒐怪造图还是室内平面图；分歧方向用到的图层、标注规范和画图对象分歧。本文的示例只用于操练矩形、圆、尺寸标注和保留，不代表齐全的工程图规范。

筹备一款已经装置并能新建图纸的CAD软件，或一个具备画图职能的网页CAD工具。教程中的菜单名称、图标地位和号令别号可能因软件分歧而变动，操作时优先找“画图”“批改”“标注”“文件”等职能区；若是课程使用的界面与你的软件不一样，就按职能名称对应，不用照搬图标地位。另筹备纸笔记下操练尺寸：长100毫米、宽60毫米、圆孔直径20毫米。

选择免费CAD教程网站：按进建方式找到相宜入口

• Autodesk Learn（Autodesk官方进建资源）：适合按职能和进建主题逐步相识CAD工具。进入进建资源后，选择对应产品或基础画图主题，再按课程或文档挨次进建。公开进建资料可用于自学；若是课程说话与自己的习惯分歧，可对照软件界面中的职能名称操练。
• 哔哩哔哩：适合随着中文视频看菜单元置和陆续操作。在站内搜索“CAD二维造图基础 实操”或“CAD矩形圆尺寸标注”，优先选择有章节目录、陆续课程和齐全操练案例的视频；点开目录后从基础画图章节起头，暂停视频后在自己的软件中同步操作。公开投稿可免费旁观，平台上也有付费课程，选择时不要把付费课程页当成免费教程。
• 中国大学MOOC：适合按章节系统进建。在站内查找CAD或工程造图课程，进入课程目录后先看课程注明和进建方式，再选择表明可免费进建或可试听的课程章节？纬探ㄓ胫な椤⒍畋碜柿系确务可能是分歧项目；只想练操作时，先实现可免费进建的画图章节即可。

选课时看课程是否蕴含“根基画图、批改、尺寸标注、文件保留」剽几项，而不只看标题里有没佑装CAD入门”。视频教程能够先播放一幼节，确认讲师演示的软件界面和自己手头的软件大体对应；课程目录则从画图基础起头，不要直接跳到复杂建；蛘坠こ掏。

随着教程画图：从新建文件到实现尺寸标注

1. 新建并设单元。打开CAD软件后，通过“文件—新建”创建空缺图纸，再在画图设置或单元设置中把长度单元设为毫米。实现后查抄单元选项的确显示毫米，预防把100个图形单元误当成100毫米。
2. 绘造表框。在“画图”职能区选择“矩形”，或使用软件提供的矩形画图号令。输入第一个角点坐标(0,0)，再输入对角点(100,60)；嬷杏Τ鱿殖100、宽60的关合矩形；若软件不接受坐标输入，就用矩形工具顺次指定两个角点，再通过属性或丈量职能调整到指标尺寸。
3. 绘造圆孔。选择“圆”工具，将圆心放在(50,30)，半径设为10毫米。若工具提供直径选项，也能够直接输入20。圆应位于矩形中心，左右和高低边缘到圆心的距拜别离为50和30毫米。
4. 增长尺寸。进入“标注”职能区，别离给矩形的水平边和垂直边增长尺寸，再给圆增长直径标注。查抄标注数值是否为100、60和20；若数值不合，先查抄单元、圆的半径输入和标注对象，再批改几何图形，不要只改尺寸文字覆盖谬误。
5. 保留图纸。通过“文件—另存为”保留到自己容易找到的地位，文件名可写作“矩形板操练”。优先保留软件的原生图纸体式，方便后续持续编纂；如教程要求提交预览，再按课程要求另行导出图片或PDF。

查抄实现标志：确认图形、尺寸和文件都正确

绘造实现后，用丈量工具或对象属性查抄矩形长宽是否别离为100和60毫米、圆孔直径是否为20毫米，并确认圆心位于矩形中心。再逐项查看尺寸标注，确保标注对象对应正确；若是矩形边长正确但标注显示异常，查抄标注单元或比例设置。

最后保留并关关图纸，再从保留地位沉新打开。若矩形、圆孔和三处尺寸标注都还在，丈量值与操练指标一致，注明基础操练已经实现。若打不开文件或图形缺失，回到“文件—另存为”查抄保留地位和文件体式，而后沉新保留并再次打开；不要只凭画图窗口里的一时显示判断文件已保留成功。