《回到童年再来一次》从一次意表的沉返童年起头，把成年后的遗憾带回幼学讲堂。第1集交代主人公江澄为何回到从前，第2集则萦绕一场科学展览揭开旧日误会。两集故事肩摩踵接，寂仔沉新履历童年的轻松，也有面对不对、扭转关系的感情转折。

第1集：醒来回到十岁，遗憾再度出现

三十二岁的江澄回到多年未住的老屋子，整顿旧物时翻出一本边角卷起的画册。里面夹着一张幼学科学展览的合照：照片上的他站在文章旁边，身边空着一个地位。那个地位正本属于同学沈屿。江澄记得两人已经关系不错，却也记得展览前产生过争执，之后沈屿转了学，两人再没见过面。

江澄一向把那件事当成童年里一段难堪的回顾。他记得自己没有替沈屿措辞，却不愿细想其时为什么寡言。当天夜里，老屋子忽然停电，画册里掉出一枚旧；。江澄拾起；，再发展眼时，已经躺在熟悉的单人床上，窗表传来早晨的叫卖声，床头日历提醒他回到了十岁那年。

母亲在厨房催他起床，书包里放着还没写完的作业本，桌上摆着他幼时辰最爱吃的煎蛋。江澄先是以为自己做了一场梦，可当他在镜子里看见稚嫩的脸，又听见母亲喊出久违的昵称，才意识到自己真的回到了从前。成年后的影象没有隐没，他知路几天后学堂要进行科学展览，也记得那场展览会成为他和沈屿分裂的起点。

沉新走进教室，江澄很快看见坐在靠窗地位的沈屿。对方仍旧话少，课间单独建理一只旧收音机。江澄正本想顿时诠释，却发现自己记不清昔时每个细节，只能先观察事件若何产生。沈屿对他的自动搭话显自得表，江澄则把稳到对方手指上沾着胶水，桌边放着一张画好的桥梁结构图。

放学后，班主任颁发科学展览以幼组大局参与，江澄和沈屿被分到一组。两人必要造作一座承沉桥。江澄凭成年后的经验提出用三角支架加固，沈屿则对峙先丈量桥面宽度，再决定支架地位。两种做法一度谈不拢，但江澄没有像影象里那样转身脱离，而是留下来助他沉新画图。第1集就在两人起头合作时扫尾，展览前夕的往事也随之逼近。

第2集：桥梁模型受损，寡言多年的真相浮现

科学展览前一天，江澄和沈屿把桥梁模型带到教室进行最后测试。模型刚放上砝码，桥面便向一侧倾斜，衔接处也裂开了一路缝。江澄认出这一幕与影象中的变乱类似：昔时展览现场，模型忽然断裂，各人都以为是沈屿操作不当。江澄其时明明知路自己碰过模型，却由于胆怯被品评而没有开口。

这一次，江澄没有急着把责任推给任何人。他查抄桌面，发现断裂处的胶水已经变脆，桥脚还留着一路新鲜的鞋印。沈屿先把模型收好，不安建补会耽搁角逐；江澄则提出沉新造作受力最大的接合部门，两人把原来的平面桥脚改成三角支持，再用细绳固定桥面。建到很晚，模型终于能承住一摞讲义。

展览当天，班里另一组的同学王凯无意中提起，前一天打扫时自己曾碰倒过桌边的模型。其时他看见江澄蹲在地上扶桥，却不知路模型已经裂开。江澄听到这句话，终于想起旧日影象中被自己压下的细节：真正弄松桥脚的人并不是沈屿，而是他自己。昔时的沈屿发现江澄闯了祸，偷偷替他把模型扶正，最后却由于桥梁断裂接受了责怪。

这场身份反让渡江澄领略，自己影象里的“沈屿毁掉文章”，只是多年后为逃避内疚拼凑出的说法。如今他选择当着教员和同学的面讲清经过，也认可自己已经碰过模型。沈屿没有立刻责怪他，只低头查抄桥脚，随后把丈量尺递从前，让江澄一路实现最后的建补。两人没有赢得所有人的关注，却顺利让桥梁通过了承沉测试。

第2集结尾，沈屿把一张旧草图交给江澄，说自己早就看出桥面设计是江澄的设法，只是一向没机遇问他为什么忽然变得寡言。江澄没有把未来的奥秘说出来，只回覆这次会把话讲明显。故事由此从“回到从前扭转了局”转向“沉新进建承担责任”：江澄得到的不只是添补遗憾的机遇，也是在童年里沉新意识沈屿、理解母亲和自己。

前两集的故事看点

第1集用老屋子、；蘸褪煜さ募彝ト粘Ｊ迪质笨兆，让成年人的影象与十岁孩子的生涯形成对照；第2集则把悬想落在桥梁模型的败坏原因上，通过江澄率直真相扭转两人的关系。沈屿从表表淡薄的同学造成默默替伴侣承担后果的人，是前两集最沉要的人物变动。结尾留下的新问题也很明确：江澄能否持续添补从前的遗憾，同时学会不替别人决定人生？