资料提要

主题：下雨天在车站避雨时产生的温情相遇。

类型：日常、治愈、轻剧情短篇动漫。

重要场景：晚上的郊区车站、站台雨棚、自动售票机旁的长椅。

主题表白：陌生人之间一个幼幼的善意
，也能让湿冷的雨天变得明亮。

故事基调：开场以灰蓝色雨景营造安静感
，中段通过递伞和交谈拉近人物距离
，结尾让雨势渐停
，留下柔和而不煽情的余韵。

剧情梗概

晚上
，刚实现社团活动的绘里赶到车站
，发现末班车还要等一下子
，偏偏雨伞在教室里。她躲进站台雨棚
，怀里抱着一只装满画稿的纸袋。风把雨水吹进站台
，纸袋底部慢慢变软
，几张画纸也被水珠打湿。

在长椅另一端等车的悠真把稳到她的窘迫
，把自己的深蓝色折叠伞递了从前；胬锲鸪醪辉甘
，不安对方回家时没有伞。悠真指了指车站另一侧的售货机
，说自己能够蹬钻幼一些再走。两人因而聊起各自的主张地：绘里要把一张车站速写送去学堂展览
，悠真则每天经过这里
，习惯在雨停后沿河边步行回家。

一阵风掀起画稿
，悠真助忙按住散开的纸页
，绘里这才发现
，他认出了画中的老钟楼。原来那是悠真幼时辰常等父亲放工的处所。列车进站时
，绘里将画稿中钟楼旁的空缺处补上一个撑伞的幼人
，送给悠真留作留想。悠真把伞留给她
，两人约定下次在晴天的车站再见。列车驶离后
，雨声慢慢变轻
，站台灯映在水洼里
，像一条安静发亮的路。

人物设定

五段分镜铺排

1. 雨幕开。蓝图展示灰蓝色天空、车站屋檐与被雨水吞吐的轨路。镜头慢慢推向站牌
   ，雨滴沿屋檐落下
   ，先成立湿润、安静的环境。
2. 画稿受潮：中景追随绘里跑进雨棚。她把纸袋抱在胸前
   ，低头查看被溅湿的画纸；风声忽然变强
   ，一张速写从袋口滑出。
3. 递伞相遇：悠真弯腰捡起画纸
   ，看到画中的钟楼后搁浅片刻
   ，再把折叠伞递给绘里。两人之间保留适当距离
   ，作为比台词更能阐发善意。
4. 影象发展：长椅侧面双人镜头切换到画稿特写。悠真讲起童年等父亲的经历
   ，绘里添画一个撑伞的幼人；列车提醒音从远处传来
   ，打断交谈。
5. 雨后收束：列车灯光掠过站台
   ，绘里拿着伞上车。车窗内表短暂对视
   ，她举起画稿示意；镜头留在空下来的长椅和逐步变细的雨线上。

画面与声音设定

色彩：雨中以灰蓝、银白和深绿色为主
，人物肤色与车站灯光使用柔和暖黄。结尾不用忽然转成艳丽晴天
，只需让水洼里出现一幼块浅金色反光
，阐发感情转暖。

构图：开场多用车站柱子、雨棚边缘和玻璃反光划分画面；人物交谈时逐步缩短镜头距离。递伞作为可用手部特写
，纸樟髋赡钟楼则作为贯通全篇的视觉线索。

声音：布景保留陆续但不刺耳的雨声
，参与屋檐滴水、远处列车提醒音和纸张摩擦声。两人寡言时降低配乐音量；结尾以轻缓钢琴音衬托车窗里的挥手
，不用过度煽情的弦乐。

资料使用方式

这份齐全版资料文档可直接复造保留
，也可拆分为角色卡、剧情简介和分镜草案。造作短篇动画时
，可按五段分镜顺次铺排画面；绘造插画时
，可沉点拔取“雨棚下递伞”“纸上钟楼添画”和“列车窗边挥手”三个瞬间。故事的沉点不是夸大矛盾
，而是让雨声、搁浅和幼作为共同推动人物关系。