大地第二中文第二页的想书笔记，能够按“页面主题—重要内容—沉点词句—幼我理解—疑难”来列。吓酌一两句话概括这一页讲了什么，再遴选真正沉要的词句和自己的设法，不用把课文整段抄下来。下面的模板可直接复造到作业本或文档中，再凭据第二页的现实内容填写。

先抓住第二页的主题内容

读完这一页后，先确认它重要介绍什么：是一个故事片段、人物或事物的注明，还是一首诗、一个主题活动。把把稳力放在页面标题、反复出现的词、关键句和内容变动上。若这一页只是较长课文的开头，不用替整篇文章作结论，只纪录本页已经写明的内容。

概括时能够自问：这一页写了谁或什么？产生了什么，或者说了然什么？读完后最值得记住的一点是什么？把答案整顿成一至两句话，通常就能写出明显的“重要内容”。

可直接复造的想书笔记模板

课文或单元名称：
册次与页码：大地第二中文，第2页
阅读日期：

一、本页主题
这页重要写／介绍了：

二、重要内容
用一至两句话概括：

三、沉点词语
词语：
意思或用法：
我会用它造句：

四、喜欢的句子
原句：
我喜欢它的原因：

五、我的理解或感触
我读懂了：
让我想到：

六、阅读疑难
我还想知路：

七、一句话总结
读完这一页，我记住了：

若是教员只有求简短笔记，可保留“本页主题、重要内容、沉点词语、我的理解”四项；若是要求齐全纪录，再补上喜欢的句子和阅读疑难。笔记长短应遵从作业要求，沉点是内容对应第二页，而不是项目越多越好。

每一栏怎么填写

本页主题：用一个短语或一句话注明页面沉点，例如“意识一种天然景象”“相识人物的特点”或“故事初步”。这些只是填写句式，具体主题要以课文现实内容为准，不要照搬示例。

重要内容：用自己的话写明显关键对象和信息。叙事内容可按“谁—做了什么—了局若何」佧理；注明性内容可写“介绍了什么—沉点是什么”。若是第二页只出现故事的一部门，就写这一页产生的内容，不要补写后文情节。

沉点词语：挑一至三个不熟悉、反复出现或能援手理解内容的词Ｄ芄患吐伎挝闹械囊馑，也能够补一个自己的例句。无需把整页所有生词都抄进笔记；优先选择读后仍不确定、必要温习的词。

喜欢的句子与感触：摘录一处的确呈此刻页面上的句子，再注明原因。理由可所以写得具体、读起来有节拍、让人看见某个画面，或援手理解人物表情。若作业不要求抄原句，也能够标出句子地位，预防缮写过多。

疑难：写一个阅读后真实产生的问题，例如某个词为什么这样用、人物为何作出某种选择，或某项信息还想相识什么。若是这一页内容已经理解，也能够写“我临时没有疑难”，不用为了填满栏目硬凑问题。

按页面类型调整纪录方式

若是第二页是故事某人物刻画，可把“重要内容”拆成事件和人物阐发，沉点纪录人物做了什么、说了什么，以及这些内容让你产生怎么的判断。不要只写“故事很有趣”，最好指出具体情节或句子。

若是页面是诗歌或韵文，能够纪录反复出现的词、画面或语气，并选一句写感触；理解不确按时，把不懂的处所列为疑难。若是是知识注明或主题阅读，则优先整顿概想、事实和页面给出的例子，把幼我感触放在次要地位。

提交前急剧查抄

• 页码是否写明显，笔记是否只萦绕第二页的内容？
• 重要内容是否用自己的话概括，而不是整段照抄？
• 摘录的句子和词语是否的确呈此刻课文中？
• 感触或疑难是否具体，能看出它与页面内容有关？

填写时可先实现“重要内容”，再补词语、句子和感触；这样比力不容易漏掉页面沉点。若必要提交电子版，把上面的模板复造到文档后逐项填写即可；若写在本子上，也能够只保留切合教员要求的栏目。